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      【規則制度】大學生綜合素質測評辦法

      發布者:發布時間:2014-05-10動態瀏覽次數:137

      為了全面貫徹落實黨的教育方針,適應社會對人才的要求,促進學生德、智、體、能全面發展,提高文化素養,培養創新精神和實踐能力,鍛煉良好的身心素質,全面提高大學生的綜合素質水平,特制定我校學生綜合素質測評辦法。通過對學生綜合素質的測評,為各類評優評獎及就業推薦等提供可靠依據,促進學生的全面發展。
      一、學生綜合素質測評的指標體系和權重
      德(20%)
      政治學習態度及形勢政策課成績
      文明修身活動(清潔校園)
      志愿者活動
      “誠信”、“關愛”及“尊重”情況
      宿舍自我管理及三級建家情況
      遵紀守法
      其他
      智(70%)
      學習成績、科研及創新
      體(5%)
       
      能(5%)
       
         注:1. 學生綜合素質測評成績實行百分制。
             2. 德、體、能三項可以視學生情況給予適當加分,但三項加分總額不得超過0.5分(包括0.5分)。
             3. 德、體、能均得滿分的學生數不得超過學生總數的20%(包括20%)。
       
      二、            學分和績點
      參照教務處《學生學習指南》有關規定。
      三、            綜合素質測評辦法
      1. 學生綜合素質測評每學期評議一次,每學年測評一次。每年九月開學后的第一個月內,對學生前一學年的綜合素質進行測評。
      2. 對學生綜合素質的測評工作,在主管學生工作的院黨委(總支)副書記領導下,由輔導員(班主任)負責,自評、班級評和輔導員(班主任)評相結合,具體測評操作辦法由各學院自定。
      四、            綜合素質測評要求
      1. 對學生綜合素質進行測評,既是一項十分細致復雜的行政管理工作,又貫徹了大量的思想教育工作。各學院一定要加強領導,由負責學生工作副書記親自負責。各學院要建立、健全各項考核管理制度,使學生管理工作有章可循。各學院要加強宣傳和動員工作,經常向學生宣講綜合測評的意義和作用,使測評的指標體系和評分標準人人皆知,從而起到規范學生言行的作用。
      2. 各班級要建立考勤簿(包括政治學習、組織生活、公益勞動等的考勤)、思想品德和文明修身記事本,并指定專人負責,嚴格執行考勤、登記制度,使學生日常的思想品德、學習態度、組織紀律、集體活動及文體競賽等情況都有原始的、定量的定性的記載,為綜合素質測評奠定可靠的基礎。
          五、本辦法未盡事宜由各學院同學工部(處)商定。各學院、年級、班級在不違背本辦法精神的前提下,可結合本學院、年級、班級實際制定獎懲分細則,報學工部(處)批準后實施。
          六、本辦法解釋權屬于校學生工作部(處),自頒布之日起施行。
       
      上海師范大學
      2006年7月修訂
       
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